Взрослые, чьи экстрасенсорные способности были подавлены ещё в раннем детстве, считают, что "воображаемые" друзья их детей вообще-то являются лишь плодом детской фантазии. И они полагают, что, если ребенок слишком долго настаивает на их реальном существовании, это может свидетельствовать о некотором отставании в умственном развитии либо даже о психическом расстройстве. Конечно, некоторые из "товарищей" могут быть и правда, выдуманы ребенком. Впрочем, многие так называемые "воображаемые" друзья детей могут являться весьма реальными духовными существами, такими же, как и мы с вами, разве что у них нет физических тел.

М. Корнилова из Новокузнецка несколько лет проработала в школе-интернате для умственно отсталых детей. Её поразило, что учреждение это прямо-таки кишело всякой полтергейстной нечистью.

Причин тому, как она вскоре поняла, было две. "Во-первых, корпуса были старыми и построены аж на заброшенном кладбище, на самой окраине города: дальше шли только поля и лес. Во-вторых, дети, психически неуравновешенные, с искалеченными судьбами, либо выделяли в избытке, либо притягивали нeгaтивнyю энергию." - рассказывает Корнилова.

Однажды летом всех детей вывезли в пионерский лагерь, а нас, сотрудников интерната, вместо отпуска заставили охранять здание от воришек. Дежурство было круглосуточное и, непременно, по двое -по трое. Пришла и моя очередь дежурить. Напарница попалась мне набожная. Звали её Нина. Расположились мы с ней в учительской, где почище было. Достала она свою любимую тетрадку с молитвами и только прочитала первую строчку, как в дверь страшно загрохотали (а мы в 3-этажном здании одни, и входная дверь на засов закрыта), и раздалось такое страшное басом бормотание, что мы аж подскочили от ужаса!

Нина дочитала молитву и стала отпрашиваться у меня, якобы ей съездить куда-то нужно. Ну, что делать, отпустила я её... Осталась одна, благо время только обеденное было. Закрываю за Ниной входную дверь на засов, возвращаюсь в фойе, делать нечего. А в фойе два зеркала висят в рост человека. Встала, себя разглядываю. И неожиданно мое отражение исчезает, и я вижу в зеркале какую-то чудовищную, ухмыляющуюся мне рожу. Я так и остолбенела. Нарочно громко читаю молитву, а от ужаса, кажется, волосы на голове шевелятся. Затем, чувствую, боязнь уходит и меня ужасно спать тянет.

Вернулась я в учительскую, примостилась на диванчике, и не помню, как заснула. И во сне опять чувствую, что крадется ко мне зверь и вижу, как тот зверь, похожий на леопарда прыгает мне на грудь. Я в ужасе очнулась, но зверь давит меня, и я с огромным трудом, как скованная, еле ворочая языком, шепчу "Отче наш”. Зверь растворяется, тает, но с большой неохотой, рыча... К вечеру вернулась Нина. С её приходом в учительской неожиданно очень запахло жареной рыбой, трубы загудели, и смех какой-то дьявольский, и стуки по всем этажам пошли. Нина мне на это говорит:- Ну, вот, черти пировать начали! Я сделала круглые глаза, а затем и рот открыла, потому как увидела в окне, как мне с улицы машут... обрубки человеческих рук!

Слава Богу, к ночи нам подмога пришла. Молодой мужчина, учитель ботаники, должен ночью был дежурить в школе, что напротив жилого корпуса. Он, понятно, не торопился туда идти: с нами сидел. Где-то к часу ночи смотрим, а в школе одно окно светится. Что такое, уж не залез ли кто: место-то глухое! Пошли туда втроем. Заходим - нет света, темно, как будто глаза выкололи! Ботаник говорит: - Я останусь тут, в приемной лягу спать. Не прошло и получаса, как он к нам прибегает, весь какой-то всклокоченный, разволновавшийся: "Я, - кричит, - туда больше никогда не пойду!” Неудобно ему, конечно, перед нами было. Но кое-что мы из него вытянули. "Только, - говорит, - я улегся, смотрю, у лестницы старичок в балахоне возник и пристально так на меня смотрит. Не по себе как-то стало...”

Дальше он не стал рассказывать, но то, что он с кем-то сражался ли, боролся ли, - это наверняка: один его растрепанный вид был красноречивее всех слов. К сожалению, он наотрез отказался рассказать нам подробности. Лег в учительской на диванчик и сразу же заснул. А я после этого дежурства загорелась идеей уйти из интерната. Бесконечные кончины среди сотрудников и их родственников наводили на плoxиe мысли: то у одной муж погибнет, то у иной, то у третьей - какой-то рок! "Ну, - думаю, - кто следующий будет?!” И ушла. И не жалею. Вскоре одна из учительниц умирает от рака, у иной муж погибает! Вот такой шабаш в детском интернате!”

Большое буйство нечистой силы приключилось в апреле 2009 года в одной из средних школ южноафриканского города Лусикисики. Странная эпидемия повального сумасшествия охватила тут сразу полсотни учащихся, которые были срочно госпитализированы. Они вели себя, как будто в них бесы вселились», - сокрушается директор школы.

Массовое сумасшествие началась с того, что школьницам привидились их умершие односельчанки. Призраки пугали девочек и требовали покинуть школу. Изначально 23 ученицы, охваченные странным психозом, были доставлены в больницу, на следующий день уже больше двух десятков.
"Медики попытались разобраться, что послужило причиной помешательства среди подростков. Их поведение в школе неожиданно стало неадекватным. В первую очередь они ни с того, ни с сего затянули какую-то странную заунывную песню, затем вдруг стали дико вопить и прыгать, бить себя с силой по животу, жалуясь на спазмы. Многие из них плакали. Мы не чувствуем своих ног!» - кричали они, катаясь по полу, некоторые теряли сознание."

В больнице утихомирить беснующихся школьниц оказалось достаточно тяжело: они орали дикими голосами и набрасывались с кулаками на врачей и учителей. Главрач больницы св. Елизаветы предполагает, что дети страдают истерией, вызванной страхом, что и привело к потери самоконтроля. У пациенток наблюдалось мощное обезвоживание. Врач не скрывает, что удивлен пока необъяснимым фактом: у полусотни учениц было практически одно и то же видение - умершие односельчанки.

В конце концов пришедшие в себя девочки заявили, что не помнят ничего о том, что с ними произошло. В больницу съехались специалисты-врачи, по просьбе родителей туда пригласили священников, чтобы те молились о душах страдающих…